Есть ли отличия в способностях к математике у мальчиков и девочек?

Все исследования проводились с помощью нейровизуальных методов. Так, 104 детям было предложено посмотреть обучающее видео, посвященное элементарным темам — подсчет и сложение. Ребят подключили к функциональному МРТ, который измерял активность их мозга. Ученые собрали полученные данные, а затем оценили степень сходства нейрональных процессов. В результате, никаких гендерных различий в математических способностях выявить не удалось. Оказалось, что вся новая информация о математике обрабатывалась у мальчиков и девочек в одних и тех же областях мозга.

— Мы видим, что детский мозг функционирует одинаково независимо от пола. Мы надеемся, что это поможет изменить взгляд на разные способности к математике у детей разного пола, — отметила руководитель исследования Джессика Кантлон.

Чтобы иследование получилось более достоверным, ученые сравнили его результаты с данными результаты стандартизированного теста на ранние математические способности у другой группы из 97 детей. Результат получился таким же — различий в математических способностях нет.

В итоге исследователи пришли к выводу, что девочки реже достигают успехов в точных науках только из-за устоявшихся предрассудков по отношению к детям разного пола. Просто от мальчиков ждут большего, а в способности девочек часто не верят.

— Дело не только в том, что мозг мальчиков и девочек обрабатывает математические сигналы одинаково. Сходство очевидно по всему мозгу, — заявила автор статьи Алисса Керси из Чикагского университета.

Отметим, что нейровизуализация, с которой работали ученые, позволяет «увидеть» структуру, функции и биохимические характеристики мозга. А использование МРТ (магнитно-резонансной томографии) — один из способов проводить такие исследования.