30 семей перешли на семейное обучение

Около 30 ростовских семей объединились в семейный центр, который появился благодаря сообществу родителей, совершавших совместные поездки в лагеря для отдыха. Когда дети подросли и встал вопрос о выборе школы, родители решили: их дети будут учиться в семейном кругу.

Среди родителей, увлеченных обучением своих детей, нашлись специалисты во многих областях знаний. Постепенно сформировался коллектив мам и пап, готовых проводить тематические встречи и праздники, организовывать экскурсии и мастер-классы. Накопился опыт, которым можно делиться с другими людьми.



Причины, по которым молодые родители выбрали семейное образование, разные: кому-то из ребят некомфортно в обычной школе, кто-то очень чувствительный, кто-то быстро усваивает программу и ему скучно.

— Я много читала об особенностях семейного образования и осознанно выбрала для своих детей такую форму обучения, — говорит Евгения, мама 3 детей, она помогает ребятам при подготовке к аттестации по биологии. — На мой взгляд, ребенок в школе находится в каком-то круговороте. Ему даже некогда подумать, на чем бы он хотел сосредоточиться. Нет времени даже помечтать, в конце концов. В результате ребенок устает, ему ничего не хочется. Я видела, как интерес к знаниям пропадает даже у детей, которые от природы любознательны.



— Мы живем в очень быстро меняющемся мире. По данным Атласа новых профессий, разработанного Агентством стратегических инициатив, до 2030 года исчезнут 186 базовых профессий и появятся 57 совершенно новых. Понятно, что это прогноз и математической точности тут ждать трудно. Но многие родители уже сейчас обеспокоены, что когда их дети вырастут, многое из того, чему их учили в школе, совсем не пригодится, — считает Ирина Козинченко. — Поэтому хочется помочь детям освоить действительно важные навыки, научить их сотрудничеству, умению самостоятельно искать ответы на возникающие вопросы.

К процессу охотно подключились и молодые отцы. Ребята снимали видеоролики с папой-журналистом и ориентировались по карте и компасу в игре, организованной папой-геологом. Выбирались в музей биофака ЮФУ и изучали морские организмы с папой — научным сотрудником РАН. Подключились и знакомые родителей. Они рассказывают ребятам о своей работе.



Свое мнение о семейном образовании озвучил Александр Давидов, кандидат биологических наук, дедушка 3 внуков:

— Я сторонник традиционного образования. Семейное может быть привлекательно в том случае, если родители готовы дома заниматься ребенком. Он не должен быть предоставлен сам себе. Ребенок есть ребенок, даже если он уже и вымахал выше отца. Если есть возможность что-то не сделать, он так и поступит. Это я вам как зоолог говорю. А потом, когда приходит время аттестации в школе, начинается ужас-ужас... — прокомментировал Александр Давидов.

Напомним, недавно мы писали про родителей, которые тоже забрали детей из школы и отправились путешествовать по странам, считая что им полезнее самим увидеть мир, а не проходить в школе.